Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Гигиенический анализ потенциальных рисков причинения вреда здоровью при осуществлении деятельности аэровоздушных комплексов
Клейн С.В., Май И.В., Кирьянов Д.А.
Гигиенический анализ структурного распределения потенциальных рисков причинения вреда здоровью населения и работающих при осуществлении деятельности промышленных предприятий
Костарев В.Г., Зайцева Н.В., Клейн С.В., Седусова Э.В., Андришунас А.М.
О научно-методическом обеспечении оценки результативности и эффективности контрольно-надзорной деятельности Федеральной службы в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
Попова А.Ю., Брагина И.В., Зайцева Н.В., Май И.В., Шур П.З., Митрохин О.В., Горяев Д.В.
Гигиенические факторы риска физкультурно-спортивной деятельности спортсменов. Взгляд тренера
Давлетова Н.Х., Тафеева Е.А.
Гигиеническая оценка эффективности воздухоохранных мероприятий на объектах теплоэнергетики
Андришунас А.М., Клейн С.В., Горяев Д.В., Балашов С.Ю., Загороднов С.Ю.
Внедрение риск-ориентированной модели в систему профессиональной гигиенической подготовки и аттестации в Российской Федерации (обзор литературы)
Мызникова И.А., Стёпкин Ю.И.
Радиационно-гигиенический мониторинг на объектах ядерного и уранового наследия
Шандала Н.К., Киселёв С.М., Титов А.В., Коренков И.П.
Гигиеническая оценка шрифтового оформления электронных текстов, предъявляемых на ноутбуке
Кучма В.Р., Саньков С.В., Барсукова Н.К.
Оценка качества среды обитания и рисков для здоровья населения г. Закаменска - территории длительного хранения отходов Джидинского вольфрамо-молибденового комбината
Вековшинина С.А., Клейн С.В., Ханхареев С.С., Макарова Л.В., Мадеева Е.В., Болошинова А.А.
Предотвращение передачи в медицинских организациях инфекции, вызванной вирусом Эпштейна–Барр (обзор литературы)
Соломай Т.В., Семененко Т.А.
Оценка результативности и экономической эффективности контрольно-надзорной деятельности Роспотребнадзора в сфере водоснабжения
Зайцева Н.В., Клейн С.В., Вековшинина С.А., Сбоев А.С., Цинкер М.Ю.
Влияние физической активности спортивного типа на формирование предикторов стресса и его последствий у подростков школьного возраста
Булычева Е.В., Сетко И.А.
Модификация напряжённости трудового процесса при реализации противоэпидемических мероприятий
Шур П.З., Лир Д.Н., Алексеев В.Б., Барг А.О., Виндокуров И.В., Хрущева Е.В.
Санитарно-эпидемиологический аудит как инструмент повышения эффективности управления в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения
Май И.В., Седусова Э.В.
Оценка адаптационных возможностей младших школьников, обучающихся в различных образовательных организациях
Маклакова О.А., Эйсфельд Д.А., Зайцева Н.В.
Апостериорная оценка аэрогенного неканцерогенного риска для здоровья населения крупного промышленного центра
Зайцева Н.В., Клейн С.В., Май И.В., Кирьянов Д.А., Горяев Д.В., Андришунас А.М., Балашов С.Ю., Чигвинцев В.М., Хисматуллин Д.Р.
Применение риск-ориентированной модели для перераспределения кадровых ресурсов Управления Роспотребнадзора по городу Москве
Андреева Е.Е.
Этапы развития гигиены детей и подростков: научное и педагогическое наследие академика Г.Н. Сердюковской (обзор литературы)
Кучма В.Р., Попов В.И.
Методические подходы к исследованию результативности и резервов управления в системе Роспотребнадзора по критериям предотвращённых потерь здоровья населения Российской Федерации
Зайцева Н.В., Кирьянов Д.А., Цинкер М.Ю., Костарев В.Г.
Риск для здоровья населения и эффективность мероприятий по повышению качества питьевой воды централизованных систем водоснабжения
Зайцева Н.В., Клейн С.В., Май И.В., Савочкина А.А., Кирьянов Д.А., Камалтдинов М.Р., Вековшинина С.А.
1 - 20 из 20 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.